Tugas dan Fungsi Guru

<p>Your browser does not support iframes.</p>

Tugas Guru - Sebagai seorang pendidik yang memahami fungsi dan tugasnya, guru khususnya ia dibekali dengan berbagai ilmu keguruan sebagai dasar, disertai pula dengan seperangkat latihan keterampilan keguruan dan pada kondisi itu pula ia belajar memersosialisasikan sikap keguruan yang diperlukannya. Seorang yang berpribadi khusus yakni ramuan dari pengetahuan sikap danm keterampilan keguruan yang akan ditransformasikan kepada anak didik atau siswanya.

Guru yang memahami fungsi dan tugasnya tidak hanya sebatas dinding sekolah saja, tetapi juga sebagai penghubung sekolah dengan masyarakat yang juga memiliki beberapa tugas menurut Rostiyah (dalam Djamarah, 2000 : 36) mengemukakan bahwa fungsi dan tugas guru profesional adalah :

1. Menyerahkan kebudayaan kepada anak didik berupa kepandaian, kecakapan dan pengalaman-pengalaman
2. Membentuk kepribadian anak yang harmonis sesuai cita-cita dan dasar negara kita Pancasila
3. Menyiapkan anak menjadi warga negara yang baik sesuai dengan Undang-Undang Pendidikan yang merupakan keputusan MPR No. 2 Tahun 1983
4. Sebagai prantara dalam belajar
5. Guru adalah sebagai pembimbing untuk membawa anak didik ke arah kedewasaan. Pendidik tidak maha kuasa, tidak dapat membentuk anak menurut kehendak hatinya
6. Guru sebagai penghubung antara sekolah dan masyarakat
7. Sebagai penegak disiplin. Guru menjadi contoh dalam segala hal, tata tertib dapat berjalan apabila guru menjalaninya terlebih dahulu
8. Sebagai adminstrator dan manajerGuru sebagai perencana kurikulum
9. Guru sebagai pemimpin
10. Guru sebagai sponsor dalam kegiatan anak-anak

Seorang guru baru dikatakan sempurna jika fungsinya sebagai pendidik dan juga berfungsi sebagai pembimbing. Dalam hal ini pembimbing yang memiliki sarana dan serangkaian usaha dalam memajukan pendidikan. Seorang guru menjadi pendidik yang sekaligus sebagai seorang pembimbing. Contohnya guru sebagai pendidik dan pengajar sering kali akan melakukan pekerjaan bimbingan, seperti bimbingan belajar tentang keterampilan dan sebagainya dan untuk lebih jelasnya proses pendidikan kegiatan mendidik, mengajar dan membimbing sebagai yang taka dapat dipisahkan.

Membimbing dalam hal ini dapat dikatakan sebagai kegiatan menuntun anak didik dalam perkembanganya dengan jelas dmemberikan langkah dan arah yang sesuai dengan tujuan pendidikan.

Sebagai pendidik guru harus berlaku membimbing dalam arti menuntun sesuai dengan kaidah yang baik dan mengarahkan perkembangan anak didik sesuai dengan tujuan yang dicita-citakan, termasuk dalam hal ini yang terpenting ikut memecahkan persoalan-persoalan dan kesulitan-kesulitan yang dihadapi anak didik. Dengan demikian diharapkan menciptakan perkembangan yang lebih baik pada diri siswa, baik perkembangan fisik maupun mental.

Dari uraian di atas secara rinci peranan guru dalam kegiatan belajar mengajar dapat disebutkan sebagai berikut :

1.    Fasilitator
Sebagai fasilitator guru hendaknya dapat menyediakan fasilitas yang memungkinkan kemudahan kegiatan belajar mengajar.

2.    Motivator
Sebagai motivator guru hendaknya dapat mendorong anak didik agar bergairah dan aktif belajar

3.    Informator
Sebagai informator guru harus dapat memberikan informasi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi selain sejumlah bahan pelajaran untuk setiap mata pelajaran yang diprogramkan dalam kurikulum.

4.    Pembimbing
Peran guru yang tidak kalah pentingnya dari semua peran yang telah disebutkan di atas adalah sebagai pembimbing

5.    Korektor
Sebagai korektor guru harus bisa membedakan mana nilai yang baik dan buruk

6.    Inspirator
Sebagai inspirator guru harus dapat membedakan ilham yang baik bagi kemajuan anak didik

7.    Organisator
Sebagai organisator adalah sisi lain dari peranan yang diperlukan oleh guru dalam bidang ini memiliki kegiatan pengelolaan kegiataan akademik dan lain sebagainya.

8.    Inisator
Sebagai inisiator guru harus dapat menjadi pencetur ide-ide kemajuan dan pendidikan dalam pengajaran

9.    Demonstrator
Dalam interaksi edukatif, tidak semua bahan pelajaran anak didik pahami

10.    Pengelolaan kelas
Guru hendaknya dapat mengelola kelas dengan baik karena kelas adalah tempat terhimpun semua anak didik dan guru dalam rangka menerima bahan pelaaran dari guru.

11.    Mediator
Guru hendaknya memiliki pengetahuan dan pemahaman yang cukup tentang media pendidikan dalam berbagai bentuk dan jenisnya baik media non material maupun material.

12.    Supervisor
Guru hendaknya dapat membantu memperbaiki dan menilai secara kritis terhadap proses pengajaran.

13.    Evaluator
Guru dituntut untuk menjadi evaluator yang baik dan jujur dengan memerikan penilaian yang menyentuh aspek intrinsik dan ekstrinsik.
http://www.sarjanaku.com/2011/03/tugas-dan-fungsi-guru.html

DAFTAR GURU BELUM BERSERTIFIKAT

LIHAT DI : http://sergur.kemdiknas.go.id/sg13/

PILIH KRITERIA, NAMA PROPINSI DAN KABUPATEN

No NUPTK Nama Tempat Tugas Pend. Usia MK Gol. 1041 8453749651210063 SITI PASIAN SDN 2 MOJOREMBUN SMA 41_01 17_05 II/B 1042 3255751652200003 ABDUL HAFIDH SMK (SMEA) NU KEDUNGTUBAN SD 41_01 09_05 NON PNS 1043 9537749651200043 SHODIQ SD NEGERI JIPANG SMA 41_00 06_08 II/C 1044 2542749651300133 DWI YANTI RATNASARI SDN 2 TEMPEL S1 41_00 06_08 II/C 1045 9544749650300033 SITI MUFRODAH SMA NEGERI 1 JEPON S2 41_00 14_10 III/D 1046 3559749651300073 ASYH SUPRAPTI SD NEGERI 1 TEMULUS D2 41_00 18_08 II/B 1047 6559749651200043 WARIS SDN 3 KETRINGAN SMA 41_00 06_08 II/C 1048 8561749651300063 MUDJI HARIYANTI SD NEGERI 4 BLEBOH SMA 41_00 06_08 II/C 1049 2450750652300052 SRI NUR HARYANTI TK MUSLIMAT 1 JAPAH S1 40_11 18_05 NON PNS 1050 7451750651200012 ABDUL KHOLIQ SD NEGERI 1 SUMBERAGUNG TK 40_11 08_11 III/C 1051 2534750652300152 SUYATIN SDN 2 SEMANGGI SMA 40_10 09_06 II/C 1052 9645750651300022 SULISMIATI TK Pertiwi Bedingin D2 40_09 113_0 NON PNS 1053 6646750652300062 UMI URIPAH SMAN 2 CEPU S1 40_09 14_10 III/D 1054 7662750651200002 ANI PURWANTO SMP NEGERI 2 JIKEN D3 40_09 18_00 II/D 1055 2735750655300002 RINI YUNTARI TK HIMMATUL MUALLIMIN SMA 40_08 12_05 NON PNS 1056 2736750651300052 LILY LIDYA LONDAH TK Bintang Timur S2 40_08 NON PNS 1057 2750750651210042 INDARTI SDN BRADAG S1 40_08 23_11 III/A 1058 0938750651300052 SRI LESTARI SDN 2 BAKAH D2 40_06 06_11 II/B 1059 5957750651300022 RAHAYU TK ABA 2 CEPU SMA 40_06 18_11 III/B 1060 5033750652200083 SURYONO SD NEGERI 1 MENDENREJO SMA 40_05 09_06 II/B HALAMAN  LAIN

No	NUPTK	Nama	Tempat Tugas	Pend.	Usia	MK	Gol.
1381	3359760661300053	INDARTI	SMP NEGERI 1 JAPAH	S1	30_02	06_08	III/B
1382	6363760661300053	SURATI	SD NEGERI GEMBOL	S1	30_02	03_11	II/B
1383	0442760663300053	SUYANTI	SD NEGERI 4 BANGKLEYAN	S1	30_01	02_11	III/A
1384	1447760661300033	LESTARI KURNIASIH	SD NEGERI 2 SINGGET	S1	30_01	03_09	II/B
1385	4456760663300023	PUTIAH	TK DHARMA WANITA KALANGREJO	D2	30_01	09_11	NON PNS
1386	0456760662210113	SITI MUFARIDUN AINI	SMK MUJAHIDIN SAMBONG	D3	30_01	02_06	NON PNS
1387	1560760659110003	NUR SAPIK	SMK (STM) AL BALAD JATI	S1	30_00	05_05	NON PNS
1388	6449761663110022	HERMAN SUSILO	SMK (SMEA) MUH KUNDURAN	S1	29_11	04_05	NON PNS
1389	1454761666210002	IKAWATI RASHINTA DEWI	SMK (STM) AL BALAD JATI	S1	29_11	06_00	NON PNS
1390	1456761662300102	ANIEF ALFIANI	SMK (STM) NEGERI 1 BLORA	S1	29_11	07_05	III/A
1391	9533761662300042	SITI SULARSIH	SDN 1 KETILENG	S1	29_10	03_07	II/B
1392	5544761662210162	FERI KUSMINARI	TK PERTIWI BLUMBANGREJO	D2	29_10	08_05
1393	2555761663200032	BISRI KUSERI	TK PERTIWI SUMBEREJO	D2	29_10	09_10	NON PNS
1394	7555761662110052	ARIE SAPTONI PUTRO	SD NEGERI JIPANG	S1	29_10	02_11	III/A
1395	6643761662210142	ERICKA CHRIS SYANTI	SDN 1 CEPU	S1	29_09	06_05	II/B
1396	5648761663210092	LILIK FANTI NASLIKAH	SD NEGERI 1 SRIGADING	S1	29_09	02_11	III/A
1397	3652761662200032	PARJO	SMP NEGERI 2 JIKEN	S1	29_09	06_08	III/C
1398	2659761663300092	YUNITA MARTANTI	TK PGRI DOPLANG	S1	29_09		NON PNS
1399	9662761662110052	IKWAN INSANJAYA	SMA NEGERI 1 TUNJUNGAN	S1	29_09	03_11	III/A
1400	2737761663200072	UBRO SUCIPTO	SD NEGERI 2 TLOGOTUWUNG	S1	29_08	03_09	II/B

Informasi Calon Peserta Sertifikasi Guru

1. Cek dalam daftar calon peserta menggunakan tombol pencarian dengan memasukkan NUPTK
2. Jika nama Anda termasuk dalam daftar calon peserta segera hubungi dinas pendidikan setempat untuk mendapatkan Format A0
3. Mengoreksi dan memperbaiki data pada Format A0 (data ini tidak boleh salah karena kemudian akan digunakan sebagai acuan untuk sertifikat pendidik) Data yang dikoreksi adalah nama lengkap harus sesuai dengan dokumen lainnya (ijasah atau SK PNS); golongan (bagi PNS); tempat dan tanggal lahir; ijasah, tahun lulus, dan nama perguruan tinggi; nama sekolah tempat mengajar. Dokumen yang dijadikan acuan verifikasi nama dan tempat tanggal lahir peserta bagi guru PNS adalah SK PNS, sedangkan bagi guru bukan PNS adalah ijasah terakhir dari perguruan tinggi.
   
4. Mengisi pola sertifikasi yang dipilih.
   • Pola portofolio bagi guru yang memiliki dan memenuhi skor minimal portofolio (kuota maksimal 1%).
   • Pola PLPG bagi guru yang tidak memenuhi skor minimal portofolio.
   • Pola pemberian sertifikat secara langsung (PSPL) bagi guru yang telah memenuhi syarat PSPL.
5. Menetapkan bidang studi yang akan disertifikasi Bidang studi tersebut harus ditetapkan sendiri oleh guru yang bersangkutan sesuai dengan kompetensi yang dikuasainya. Harus disadari oleh guru bahwa bidang studi ini akan terus melekat dalam tugas mengajar yang akan dilaksanakan oleh guru selama guru tersebut mengajar. Dengan kata lain, guru harus konsisten dengan pilihannya secara profesional karena guru harus mengajarkan bidang studi atau mata pelajaran tersebut selama bertugas sebagai guru.
   Penetapan bidang studi sertifikasi mengikuti ketentuan sebagai berikut:
   
   • sesuai dengan program studi S-1 (linier),
   • apabila tidak sesuai (tidak linier) dengan program studi S-1, dapat menggunakan program studi D-III,
   • apabila tidak sesuai (tidak linier) dengan program studi S-1 dan program studi D-III, guru dapat menetapkan bidang studi yang serumpun dengan program studi S-1 dan D-III,
   • apabila tidak sesuai (tidak linier) dengan program studi S-1 dan program studi D-III, guru dapat menetapkan bidang studi sertifikasi sesuai dengan mata pelajaran, rumpun mata pelajaran, atau satuan pendidikan yang diampunya, dan harus memiliki masa kerja minimal sudah 5 tahun berturut-turut mengajar mata pelajaran tersebut.
6. Mengumpulkan berkas/dokumen/portofolio ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
   • Pola PSPL
   • Pola PF mengumpulkan Portofolio
   • Pola PLPG
7. Memantau proses penetapan peserta melalui website www.sergur.pusbangprodik.org
8. Menerima Format A1 berisi nomor peserta sebagai bukti terdaftar sebagai peserta sertifikasi guru
9. Mencari informasi tentang pelaksanaan uji kompetensi awal (bagi peserta PLPG) ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing

Penghentian Impor Sapi Australia Mengada-ada

Jakarta (ANTARA News) - Wakil Ketua Komisi IV Fraksi Partai Demokrat DPR RI Herman Khaeron mengatakan penghentian impor sapi dari Australia hanya akal-akalan dari Australia karena tak ingin Indonesia bisa swasembada daging sapi.

"Ini kan politik dagang sapi Australia yang tidak mau Indonesia swasembada daging sapi," kata Herman melalui rilis yang diterima antaranews.com, Senin.

Herman menambahkan, apa yang dilakukan oleh Australia adalah ingin mempermainkan Indonesia.

"Australia senang dengan ketergantungan impor daging beku karena Indonesia pangsa pasar yang besar dan potensial," ujar politisi Partai Demokrat itu.

Ia menyebutkan, tahun 2010 Indonesia masih import daging beku sebanyak 120.000 ton dan 600.000 ekor sapi  yang sebagian besar dari australia. Selanjutnya, pencanangan swasembada daging sudah nampak dengan penurunan import daging beku hingga 50.000 ton, belum lagi Indonesia terus mengupayakan swasembada melalui pengadaan sapi betina import, penyelamatan sapi betina lokal produktif dan inseminasi buatan.

"Dengan langkah Indonesia tersebut, Australia tidak mau kehilangan pangsa pasarnya," ungkap Herman.

Alasan Australia menghentikan impor sapi karena pihak Indonesia terlalu kejam terhadap sapi-sapi tersebut, menurut dia, asalan yang mengada-ada.

"Kalau berbicara biadab namanya membunuh ya dengan cara itu, dengan cara apalagi," ungkap dia.

Seperti diketahui otoritas eksportir ternak hidup Australia, LiveCorp mengaku telah memberitahukan kepada otoritas industri Indonesia untuk penghentian suplai sapi ternak Australia ke Indonesia.

Link : http://www.antaranews.com/berita/1306760962/penghentian-impor-sapi-australia-mengada-ada

Pendidikan Profesi, Guru Bayar Sendiri?

JAKARTA, KOMPAS.com - Rektor IKIP PGRI Semarang Muhdi mengatakan, banyak yang belum jelas dalam pendidikan profesi guru tahun 2011 ini. Ketidakjelasan itu antara lain, apakah guru mendaftar langsung ke LPTK atau dinas pendidikan. Juga soal biaya. Kami tunggu kepastian pemerintah, baru menjaring peserta PPG. "Kami tunggu kepastian pemerintah, baru menjaring peserta PPG," kata dia, Senin (21/2/2011) kemarin.

Pendidikan profesi guru yang dimaksud hanya bisa diikuti guru-guru dalam jabatan yang masuk database Kementerian Pendidikan Nasional dan Kementerian Agama. Untuk guru SD memenuhi kualifikasi pendidikan D-IV/S-1, PPG enam bulan.

Adapun guru SMP/SMA sederajat atau guru bidang studi butuh satu tahun. Penyelenggaraan PPG untuk mempercepat penyelesaian sertifikasi guru yang harus tuntas tahun 2015. November tahun lalu, tercatat 800.000 dari 2,6 juta guru yang disertifikasi lewat penilaian berkas (portofolio).

Pelaksanaan sertifikasi lewat penilaian portofolio juga pendidikan dan latihan profesi guru (PLPG) sekitar sembilan hari dibiayai penuh pemerintah. Untuk PPG guru dalam jabatan, justru guru yang harus membiayai sendiri.

Adapun biaya PPG per semester sekitar Rp 5 juta. Guru SMP/SMA yang ikut PPG satu tahun sedikitnya butuh Rp 10 juta. Jumlah itu di luar ongkos transportasi dan penginapan bagi guru yang membutuhkan. Sementara, banyak gaji guru di bawah Rp 1 juta per bulan. (ELN)